随着现代化市场经济体制的建立和完善,技术机构改革的不断发展和电子信息高新技术的飞速发展,电子信息领域对本科专业人才的需求类型发生很大变化,既有研究型、工程型,也有应用型。该文基于电子信息工程专业创新创业教育改革的项目研究,提出电子专业教育改革建设目标和建设内容,通过建设具体举措分析如何提升本专业教育改革建设,最后总结专业改革建设成效,结果表明该建设措施有效地提高了教学效果、培养了专业人才。 为了体现基于产出的教育理念(OBE),提高学生工程实践能力,构建了机械设备故障诊断实验平台,以学生产出为中心组织,实施教学过程。该实验平台主要包括振动信号的测试分析和旋转机械典型故障模拟实验两个教学模块;通过教学案例的实施,既可以完成基于状态监测技术的课程教学实验,又可以通过对工程典型故障案例的模拟实现对学生工程实践能力的培养。该实验平台的构建有利于将课堂教学与现场实践结合,培养专业认证要求的工程实践能力。 分析机械设备中任何一个运动部件或与其相关的零件出现故障，必然破坏机械运动的平稳性，在传递力的参与下，这种力和运动的非平衡现象表现为振动。振动信号中包含对故障诊断有用的信息课程实验平台构建-电动数控滚圆机滚弧机张家港钢管滚圆机滚弧机倒角机，但是也存在一些无用的信息，为了提取有用信息，必须对信号进行处理［８－９］。本实验项目首先要了解工程中信号测试、采集和分析的基本方法和过程；本文由公司网站网站采  转摘采集转载中国知网整理!  http://www.kuoguanji168.com/通过简单的实验结构，掌握固有频率测试、触发采样、整周期采样的基本方法；通过采样后的数据处理，对傅里叶变换、相关分析等知识点进一步巩固，采用的振动教学实验台如图１所示。图１振动教学实验台目前常用的信号分析方法为时域分析法和频谱分析法。时域分析法主要包括波形分析、幅值分析、相关分析等。其中相关分析用于描述信号在不同时刻的相互依赖关系，是提取信号中周期成分的常用手段，包括自相关分析和互相关分析。频率是振动诊断中一个最重要的参数，确定诊断方案、进行状态识别、选用诊断标准等各个环节都与振动频率有关［８］。频谱分析中常用的有幅值谱和功率谱，幅值谱表示了振动参数中的位移、速度、加速度的幅值随频率分布的情况；功率谱表示振动功率随振动频率的分布情况，两种方式物理意义都比较清楚。频谱分析的基础是傅里叶变换，它将复杂信号分解为有限或无限个频率的简谐分量，傅里叶变换对如下式所示：ｄ烅烄烆ｆ（１）１．２典型故障模拟实验旋转机械发生故障的主要特征是机器伴有异常的振动和噪声，其振动信号从时域和频域反映了机器的故障信息。转子组件是旋转机械的核心部分，了解转子组件在故障课程实验平台构建-电动数控滚圆机滚弧机张家港钢管滚圆机滚弧机倒角机本文由公司网站网站采  转摘采集转载中国知网整理!  http://www.kuoguanji168.com/